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20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育，数次修订历史教育目标，其中一次的内容有这样的表述“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”，这一次的历史教育目标颁布历史

为什么人民群众是历史的主体和历史创造者其他

世界文明的交响乐曲中，不同民族和地区文明的交流与融合始终是历史的主旋律。在东西方文化交流史有一位奇人，七百多年前从意大利来到中国游历十七载，其口述成书的游记后来在欧洲历史

•伽马D. 迪亚士

在世界文明的交响乐中，不同文明的交流与融合是历史的主旋律。据此完成8-9题。“我是伟大的征服者，我的功绩耀万世。即便人们忘记我的功绩的时候，人们看到皿历山大城，就会想起它历史

冲突一定程度上促进了文明的传

为什么说人民群众是历史的主体政治

为什么说人民群众是历史的主体? 政治

马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人，下列对这一观点理解正确的是①人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的②人的有目的的意识活动引领社会历史发展政治

C．②③ D．③④

社会规律是人们自己的社会行动规律,这是因为（有个选项是：历史发展方向是由人的思想和行动决定的.为什么不选?人是社会历史的主体,人们自己创造自己的历史,那历史发展方向不是由人其他

为什么说人民群众是历史的创造者?这一原理有何指导意义?历史唯物主义认为：“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力.”人民群众是唯物史观重要的社会历史范畴.它有量的规定性,即指居政治

对历史发展起着促进作用的阶级

历史学重在探讨人类社会的发展规律。阅读材料，回答问题。材料一当我们说某一个国家或地区是历史的“中心”时，意味着它处于历史领先或主导的地位。众所周知，人类文明的发展是历史

国中心论”》（1）根据材料论

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