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小蚂蚁从某点a出发在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬行的各段路程依次为：（单位：厘米）正5,负3,正10,负8,负6,正12,负10（1）小蚂蚁最后是否回数学

有一只蚂蚁从o点出发在一条直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行记为负,爬过的路程依次为5,10,-3,-8,-6,12,-12.1.蚂蚁最后是否回到出发点o?若没回到,说出蚂蚁的位置2.若蚂蚁数学

出发点o最远是多少厘米?

小虫从某点出发在一直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正数，向左爬行的路程记为负数，爬过的各路程依次为（单位：厘米）：+5，-3，+10，-8，-6，+12，-10．（1）小虫最后是否回到其他

虫在爬行过程中，如果爬完1厘

一个小虫从点O出发在一条直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正数，向左爬行的路程为负数，爬行的路程依次为（单位：厘米）：+5，-3，+10，-8，-6，+12，-10．（1）小虫最后是否能回数学

）在爬行过程中，如果每爬1厘

小虫从某点O出发在一直线上来回爬行，假定向右爬行的路程为正，向左爬行的路程为负，爬过的各段路程依次为（单位：厘米）：+5，-3，+10，-8，-6，+12，-10．（1）小虫最后是否回到出发点数学

厘米？

小虫从某点O出发在一直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正，向左爬行的路程记为负，爬过的路程依次为（单位：厘米）：+5，-3，+10，-8，-6，+11，-9．回答以下问题：（1）小虫是否其他

1厘米奖励一粒芝麻，则小虫共

有这样的题目:1.5x=2.5×6有这样的题目：1.5x=2.5×6可否这样：可以变为：1.5×x÷1.5=15÷1.5再是x=15÷1.5x=10等式两边同乘或同除同一个数,等式依然成立.这样做对吗?请说明基本原理及其公式好吗谢谢数学

你能否依照例句,发挥想象(每句不许超过10字)例:事业说:人生就是建筑历史的一块砖时.友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯.奋斗说:勤劳说:困难说:挫折说: 语文

跨进中学校门，每位同学都不甘落后，努力学习，你认为下列有助于提高学习成绩的方式是（）A.别人学到晚上10点，我比他更用功学到11点B.根据自己对老师的喜爱与否来确定兴趣大政治

现就心烦意乱

我的以上二条证据能否充分证明树木是我家的吗?谢谢您的答复.我家的二棵树木中大的已经栽了有10多年了,现在要想证明是我家的非常困难,我现有的证据就是1.我家的树木不与村里的路边树数学

小.

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