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这句话何解weentredthehut,thefiendwithaairofexultation,iwithaheavyheart,anddepressedspirit.这里的with怎么解释难道是做动词吗,还是说……总之是用了个什么语法怎么个引导法，后面的句子好像没英语

法怎么个引导法，后面的句子好

这样的方程我这儿还有几个需要解呢,能给我说说怎么解这样的方程吗?4.326R4+761.55625R2-53.8658R3-1144.270833R-32391.6962=0的根是多少?怎么解这样的方程? 数学

(a+b)^3怎么分解?还有3次根号下2+根号5乘以3次根号下2-根号5等于多少?那个我没有根号符号,如果a的3次方是b那么把b开方是怎么念的上面就是…我越解释越乱,厄…你们应该懂的啦,帮帮不用列数学

用岛津UV2450测得一系列样品吸光度均为5,这是什么原因造成的,要怎么解决?样品的浓度应该是不一样的,但吸光度都是5,什么原因造成的,要怎么解决?要重新做标曲吗?如果要稀释,稀释后的吸光其他

电阻是怎么产生的我想看看怎么理解电阻这一概念的,就拿铁丝来说,他是怎么产生电阻的啊,里面就是些原子荷和自由电子罢了,怎么会对定向移动的电子产生阻力?然而,这个阻力又为什么会减物理

我想请教下,语文课本中除了形容词,动词,数量词,还有什么词?最好带有解释!就是怎么用的!谢谢我想请教下,小学语文课本中除了形容词,动词,数量词,还有什么词?最好带有解释!就是怎么用的! 语文

积水成渊“成”字和“渊”字各怎么解?积水成渊的“成”字和“渊”字各怎么解?拜托了,谁知道请交流一下吧.我才开这个“知道”,所以分数不多,但我的目的是想解决这个问题,大家共同明语文

小学生在语文阅读题上的表达能力如何提高?在做语文阅读题时,理解十分正确,但总是不知道怎么表达,请问这是表达能力差造成的吗?如果是,怎么提高?如果不是,是怎么回事?怎么办? 语文

为什么电解质进入水后会成离子1从原子核对核外电子的关系讲下,是不是水中的分子对电解质的作用2弱电解质为什么是部分电离3为什么共价化合物在融融状态不能导电4离子是怎么导电的,是化学

“君将若之何”中的若怎么解释?字典上的“若何”被解释为代词,意为“如何”、“怎么样”,请问代词是代什么的呀? 语文

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