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师者,传道授业解惑也。在学习生活中,老师都会给我们的指导是:()①教给我们科学的思维方法和学习方法。②培养我们创新意识和实践能力。③把学习的“金钥匙”交到我
政治
我们要举行一个辩论会,我的论题是假如人在思维人认为自己死了自己会死么?我是正方,求怎么辩论
语文
数学老师说我是个思维敏捷的学生,语文老师认为我学习很用功,英语老师则说我不太用功。在女同学眼里,我是她们的朋友;在男同学眼里,我就成了一个骄傲自大的人。对于他们的评价
政治
视,又要客观冷静分析 ③应
课内阅读这两篇短文表现了作者丰富的知识和敏锐的思维,值得我们学习。请认真阅读后思考。(1)以《恐龙无处不在》为例,看看作者的思维是怎样推进、迁移的。(2)
语文
例
求过来人指导高中生活,特别是数学方面我现在是高二学生,数学惨不忍睹.一方面做题思路特别混乱,并且思维非常局限,对题目极不敏感.文科生,特别怕数学.请过来的学兄学姐们分享学习经验.
其他
依次填入下列横线上的词语,恰当的一项是()①进入新千年后,我们再也不应该以一个”模子”来要求学生,锻造出一个个标准产品,如何依照学生的不同特长,其创造性思维,
语文
污染重的落后工艺和设备,这样
哲学中的物质指的是什么?意识也属于物质么?我们都知道哲学根据对存在和思维何者本原的问题,分为唯物主义和唯心主义两大阵容,那么唯物主义中的物质究竟指的什么?思维也在物质内所包
政治
我国古代许多哲人探讨过“形与神”“理与气”谁依赖于谁、谁先存在的问题。他们是在思考()A.世界观与方法论的关系B.思维与存在何者是本原C.具体科学与哲学的关系D.思
政治
身在何处(二)搞定波浪搞定波浪要研究波浪,首先必须开放我们的思维,最简单的波浪形式就是五浪上升三浪下跌,相信对于这个没人不知道的,问题是浪是可以变异的,也可以延伸,这是
其他
延伸浪,深入到波浪的的最基层
之所以要学习马克思主义哲学,是因为它①是人类美好生活的向导②可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观③可以帮助我们形成正确的思维方法④是“科学之科学
政治
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