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四年级数学什么叫"纯循环小数",什么叫"混循环小数",什么叫"无限不循环小数",什么叫"循环节".懂得请回答,回答者重金奖赏.请说得简单点,别忘了我只有四年级.三楼的朋友提到"圆周率",不知是
数学
无限小数5.9898…是小数,还可以简便写作,循环节是,保留整数约是.
数学
如何界定有理数和无理数?定义上说一个是“有限循环小数”,另一个是“无限不循环小数”,可人们怎样知道“无限不循环小数”是不是循环节长达几十(百千万亿兆)位的循环小数?国内数学
数学
的界限,即规定多少位循环节可
关于把无限循环小数化为分数的问题.今天做题,要求把0.2999999999……化为分数.按照我们老师教的,循环节有一位数,分母写一个9,非循环节有一位,9后边写个0.分母是90.然后分子用整个小数部分
数学
0不是0.3吗?不是0.29
我们都知道无限不循环小数是无理数,而无限循环小数是可以化成分数的.例如0.333…(3为循环节)是可以化成分数的,方法如下:令a=0.333…①则10a=3.333…②②-①得10a-a=39a=3a=1
数学
3…可以化成分数为
把小数化为分数怎么做?高人请指教五年级下册的数学期中密卷第5道题,0.72(无限小数,72是循环节)化为分数,怎么做?难道是72.7272......%?请赐教啊!
数学
关于小数的两个问题1、如何知道一个数除以另一个数商是有限小数或无限小数?2、如果是无限循环小数,如何知道循环节有几个数?以上两个问题都必须在不算的情况下知道.另外请aucuag讲一下
数学
下,老师这么要求,那么应该有
分数1/125、1/111、1/66化为小数时,(1)是有限小数还
是无限小数
;(2)若
是无限小数
,则说明是纯循环小数还是混循环小数,循环节有几位;(3)若是混循环小数,则说明不循环部分有几位.
数学
设反比函数y=k\x,当k值趋近与无穷大时,函数图象的规律我觉得似乎是越趋近一个正比函数,反比函数图象的曲率随k的增大而减小,当值为无限大时,曲率为最小,即趋近于直线,但如和证明
数学
1加无穷小的无穷大次方是e那1加无穷大的无穷小次方呢?就是Lim(1+1/x)^xx→0极限是1吗还是一个数或者是发散的?
数学
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