是正数但不是整数搜索结果第3页,早教吧

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解绝对值只是记得绝对值号里面的负数去掉绝对值号后变正数但是去绝对值号时如果是整式要怎么变号记得老师那时有讲可是记不清了好像式子的加减也有发生变化么?下面这道题的答案数学

是我错?绝对值这里的知识我几

高等数学有理数的定义在大学数学中,有理数的定义是：Ｐ除以Ｑ,Ｐ为整数,Ｑ为正整数且P与Q互质.若Ｐ是２０Ｑ是５得到结果是４,４是一个有理数.那么２０与５就是互质的.但互质不是只有数学

一长方形铁皮,长28cm,宽18cm,现在把它剪成同样大小的正方形,而且没有剩余,问正方形边长最长是多少?28*18=504不是一整数的方根,况且小学也没学开方,不过是“剪成”,但我剪不了, 数学

小明从1开始写一组连续的正整数，写的过程中不小心丢掉了一个数，但他写出的所有数的平均值与原来一组数的平均值相同．根据这个条件你能猜出小明丢掉的数是几吗？其他

用origin7.5画已知函数的曲线,比如y=-2x,但是我画出的值总是y轴的上方,是正值.课题做不完啦.苦恼中加了乘以这个*还是不行的,我试过了,哎.关键是加了-号和不加一样啊.有调整的,还是没变化.y 其他

判断正误：整数集市数域但是它的解释是这样子的：1属于Z,2属于Z,所以1/2必须在整数集内,而1/2不属于Z,故错为什么1/2必须属于整数集?它不是分数吗? 数学

“有的同志问我，你没有看到党内有那么多消极腐败现象吗?我说，我看到了，但那只是少数、个别现象，不能因此就动摇了对党的信念。”由此可见，郭明义正确把握了A．整体与部政治

要方面的关系

如图所示是郑州市某校教职工年龄（取正整数）的频数直方图（每组包括最低值，不包括最高值），根据图中提供的信息解答下列问题：（1）该校教职工共有多少人？（2）不小于25岁但小于数学

上的教职工有几人？

下列各句中，加粗的成语使用不正当的一项是A．女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。B．面对战略上的调整语文

回归软件市场。 C．自第三分

下列各句中，划线的成语使用不正当的一项是A.女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。B.面对战略上的调整，该公司必须做其他

钟朴智星被断球后，曼联队在五

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