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构建知识结构是学习历史的有效方法之一．这是某学习小组在历史课上设计的知识卡片．据此判断该历史课的主题是（）A.美苏两极格局形成B.第三次科技革命C.亚非拉独立和振兴D 历史

构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是[]A．美国独立战争B．美国南历史

D．日本

构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面有关“资本主义世界体系的形成”知识结构示意图中①②应分别填上[]A．独立战争、南北战争B．南北战争、俄18 历史

革

下列事例中体现自立与自主的是[]A．13岁的丽丽过着衣来伸手、饭来张口的生活B．小娟每天早晨都得靠父母叫她起床，否则她就会迟到C．张芳不敢一个人独自在家D．政治

通过让出部分国家主权，进行国家间的联合，达成区域和平，促进人类文明进步，是一项重大尝试．二战后，这一“尝试”的典型事例是（）A.北约B.华约C.独立国家联合体D.欧洲联历史

“拉丁美洲属于拉美人民自己”，拉美人民为争取民族独立、捍卫国家主权进行了长期而艰苦的斗争。20世纪50年代拉美人民捍卫国家主权的典型事例是（）DA．印度独立B．埃历史

辩论反方!非洲能不能独立发展?楼主是反方,观点就是非洲不能独立发展!要有论据（非洲不能独立发展的原因）,还要再举一个例子!急呀,求回答历史

我们之所以强调社会主义初级阶段的长期性,是因为?A因为社会主义是一个相对独立的社会形态B为了防止超越社会发展阶段C因为我国是一个经济文化相对落后的国家D因为发展社会主义经济、政治

在近代，西方主要国家走上资本主义道路是历史的进步。伴随着资本；主义的发展，它们强大后，对外侵略扩张，给世界带来战争和灾难。中国人民为争取独立、民主和富强，在于中共历史

量．运用所学历史知识回答下列

哪个不符合细胞学说的主要内容?1,生物都是由细胞构成的2,细胞是一个相对独立的单位3,老细胞通过细胞的分裂产生新细胞4,细胞的作用既有独立性又有整体性语文

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