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学了复分解反应,还有问题没弄懂.一、随便拿几种互相不发生化学反应的溶液.例如硝酸钠、硫酸铜、稀盐酸混入同一烧杯,将水蒸干后,剩下的是什么物质?在水溶液中离子之间的搭配会改变吗?
化学
碳酸氢铵晶体(NH4HCO3)加热分解,生成三种物质;无水硫酸铜是一种白色固体,遇水变成蓝色晶体,现提供如图所示实验装置,回答下列问题:(1)图中标号a的仪器名称是;(2)加热
化学
物通过C装置时,观察到无水硫
(2011年浙江义乌,35题)细心的同学发现在加热硫酸铜晶体时,会闻到刺激性气味,这引起了同学们的兴趣。难道生成的硫酸铜粉末受热后还能分解?那分解的产物是什么呢?通过查
化学
或几种。受热时 温度不同,
含硫物质燃烧会产生大量烟气,主要成分是SO2、CO2、N2、O2。某研究性学习小组在实验室利用下列装置制备模拟烟气,并测算模拟烟气通过转化器的脱硫效率。回答下列问题:Ⅰ
化学
高中化学课本原题SO2是污染大气并形成酸雨的主要有害物质之一,造成大气中的SO2急剧增加的主要原因是下列情况中的()A、实验室逸出的SO2B、火山爆发产生的SO2C、硫酸厂排
化学
O2
化学问题SO2与氢氧化钠反应,有些人说是SO2先与水反应生成H2SO3,那反应方程式为什么不写出水呢?如果没有谁,这两个物质还会反应吗?
数学
您好如何处理二氧化硫和氢氧化钠反应生成的亚硫酸钠溶液,或者是用什么物质把亚硫酸氢钠反应成无害沉淀物我的问题主要是处理二氧化硫气体,我的方法是和氢氧化钠溶液反应,但是产生的
化学
某农科所为研究影响植物生长的外界因素,在大棚内种植了玉米、大豆等多种植物.请回答下列问题:(1)与大豆根尖细胞吸收NO3-离子密切相关的生理过程是,其中的N元素在叶肉细胞
语文
2,含量变化如甲图所示,则:
某农科所为研究影响植物生长的外界因素,在大棚内种植了玉米、大豆等多种植物.请回答下列问题:(1)与大豆根尖细胞吸收NO3-密切相关的生理过程是,相关的细胞器有、
语文
中的所有植物______(填
下图描述的是绿色植物--大豆的一生,根据图示回答问题:(1)图示①→②过程所需的自身条件有:胚是活的、胚结构完整和.(2)大豆在生长过程中,能一直增加细胞数量的根尖部分
语文
_主要是通过绿叶的光合作用制
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