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才子才女们来,帮我仿写两个句子.1.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍.2.他,是口的巨人.他,
是行的高标
.
语文
“他,是口的巨人。他,
是行的高标
。”请问闻一多先生“巨”在何处?“高”在哪里?(必采纳)
语文
《闻一多的说和做》一课中,“他,是口的巨人.他,
是行的高标
.”请问闻一多先生的“巨”在何处?“高”在哪里?
其他
一.1.来历不明:2.赫然:3.写照:4.惊鸿:二.造句.1.狼狈;2.鸟瞰;三.仿写1.他,是囗的巨人,他,
是行的高标
.2.一音乐家最大的悲剧是丧失了听觉.
语文
闻一多先生在信中说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要将个痛快!”想一想闻一多先生,这里的“讲话”讲的应该是什么话?你是如何理解“他,是口的巨人,他,
是行的高标
.”这
语文
将下面长句改为短句闻一多先生,不仅是卓越的学者将下面长句改为短句闻一多先生,不仅是卓越的学者,而且是热情澎湃的优秀诗人,还是大勇的革命烈士;它不仅是口的巨人,还
是行的高标
.
语文
仿照示例写一句人物评价“革命之星”邓稼先——他,是口的巨人;他,
是行的高标
“民族之星”鲁迅———“科学之星”邓稼先——“音乐之星”贝多芬——
其他
下列句子表达方式判断不正确的一项是[]A、他,是口的巨人。他,
是行的高标
。(议论)B、1944年10月12日,他给了我一封信。(叙述)C、这一天他身上的衣服,是淡蓝色的
语文
12,闻一多先生的说和做“他,是口的的巨人.他,
是行的高标
.”这句话的具体含义和作用分别是什么?
语文
闻一多先生的说和做中最后一段的含义和作用“他,是口的巨人.他,
是行的高标
.”这句话的具体含义和作用分别是什么?
语文
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