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在下列数据后填写合适的单位：一栋楼房高16；一个中学生高16；一只蟋蟀长16；一辆普通客车的速度是16．物理

请问2+3/8=多少?他说是2+3/8=16/8+3/8=19/8=二又八分之三=2.375为什么?2+3/8就是说8是分母对吗?2个8是16,它怎么还是8呢?还有16/8+3/8是什么意思?请说明谢谢数学

下面四句话中,正确的一句话是（）A、所有的奇数都是质数,所有的偶数都是合数B、因为20÷16=1.25,所以20是16是倍数,16是20的因数C、自然数中不是奇数就是偶数D、因为28÷4=7,所以28是倍数,4是因数学

1/A+1/B=1/15A和B都是自然数,求A+B和的最大值,这个是不是求A就是仅次于1/15的,就是1/16,所以A是16,B能说它是A和15的最小公倍数求出来的吗?A是16,B是240如果可以,那怎么讲呢?我心里明白这个意思,但数学

如何计算显示屏是14:3还是16:9是4：3或者16：1024768是4：31280720是16：9大虾,请问是怎么计算的,不是看数学

首先要理解6dh,那个h是指16位进制.数字本身就是6D.后面那个71H,也一样.H表示该数值是16位进制.数字就是71.其次6d这个d是什么呢?1,----9还是表示1---9.在16进制中,a表示10.类推d表示13.6d（当然是1 其他

制 = 6*16+13=10

甲数除以乙数,商是15,余数是6,甲乙两数的和是134,甲乙两数各是多少,134减去6就是乙数的1+15=16倍乙数：（134-6）÷（1+15）=128÷16=8甲数：8×15+6=120+6=126这个1是哪来,为什么是16倍数学

对16位与8位的相加减还是不明白,我真的不明白16位跟8位能不能相加,今天做实验题是看到答案的一句addes:[bx],al,es:[[/size]bx]不是16位的吗,就是会拉下一个数据当高字节?那这样呢?addal,es:[[/size]b 数学

问一个数学题阅读下列材料：如果一个数x的n（n是大于1的整数）次方等于a,这个数x就叫做a的n次方根,即x的n次方=a,这x叫做a的n次方根.如2的4次方=16.则2,-2是16的4次方根,或者说16的4次方根是2和数学

的5次方根,或者说-32的5

小红在做一道乘法题时，把因数16错看成了19，结果得到的积比正确的积多了960．正确的积应该是多少？（1）把因数16错看成了19，多算了，积多了960，另一个因数是（2）一个因数是16，数学

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