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普军参谋总长毛奇曾说：“那是一场早已预见的战争，是一场经过精心准备并为现政府视为必要的战争，其目的不仅是为了领土扩张，而是为了普鲁土在德意志霸权的确立。”这场战争历史

鲁迅《社戏》的结尾处写道“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜似的好戏了。”可从文中看出，戏并不好看，豆也很普通。请分析文章结尾这么写的用语文

德意志统一的社会背景是[]A．维也纳体系后，德意志仍然处在四分五裂的局面B．资本主义的发展受到很大的阻碍C．普鲁士有条件担负起领导德国统一的使命D．维也历史

（一）第一单元的主题是“人物风采”，通过学习，你对鲁迅、蔡芸芝、贝聿铭、赵普等人已有了一定的了解。请你当一回小记者，采访其中的一个人物。请写出采访的目的，并扣住采访目语文

阅读下面短文，回答问题。开学以来，我们快乐地徜徉在七年级语文下册1-4单元的篇篇美文中。时至今日，赵普和贝聿铭等优秀人物的风彩、鲁迅童年生活的种种趣事、凡尔赛宫等建筑的语文

爱的松鼠、熊猫、金龟子等，可

根据汉语提示将下列句子补充完整。（共5小题，每小题2分，满分10分）小题1:普鲁士国王腓特烈·威廉一世绝不可能想到他送给俄罗斯人民的厚礼会有这样一段令人惊讶的历史。FrederickWi 英语

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阅读下列材料并回答：材料一：我将扩充军队（不管有没有得到议会的支持），以任何一个借口向奥地利宣战，把德国统一在普鲁士的领导之下。------俾斯麦上台前给朋友历史

…当代重大问题不是用说话和多

阅读王滨等的《少年爱因斯坦》选段，完成1～7题。①十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国fànlàn（）的时期，学校充斥着军国主义的影响。许多孩子语文

当他看到有人在军乐队的伴奏下

19世纪六七十年代，欧洲历史上出现了资产阶级改革的浪潮。下列关于德意志统一的表述中，不正确的是[]A．俾斯麦是统一运动的主要领导人B．普鲁士的军事历史

意志帝国 D

最后一课（10分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋语文

使出全身的力量，写了两个大字

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