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在观察“碘锤”中的物态变化时（1）密闭的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中，如图所示，仔细观察，会看到碘颗粒，同时玻璃泡内弥漫了紫色的，碘的这个物态物理

到玻璃泡内发生的现象是___

将等质量的锌粉和铁粉（颗粒大小相同），分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，请回答下列问题．（1）写出锌与稀化学

__（填序号）． ①A表示锌

空气中的微粒数量有没有人能够说说，我们生活的环境空气中，>0.5um的颗粒每立方米有多少？可能不同的环境会不一样，大概的范围是多少呢？其他

2013年诺贝尔化学奖获得者三位美国化学家利用计算机载体，将传统的化学实验搬进虚拟的网络世界．下列化学实验基本操作中正确的是（）A.点燃酒精灯B.取用颗粒状固体C.量取液体化学

只给出下列甲中和乙中对应的量，不能组成一个求物质的量的公式的是（）①②③④⑤甲物质微粒数标况下气体摩尔体积固体体积溶液的质量分数非标况下物质的质量乙阿伏加德罗常数其他

空气质量指数PM2.5（单位：μg/m3）表示每立方米空气中可入肺颗粒物的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重zPM2.5A日均浓度0～3535～7575～115115～150150～250＞250空气质量级别一其他

六级空气质量类别优良

小明同学在家吃饼干时,发现包装袋内有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.他将小纸袋拿出来放在空气中,经过一段时间后,发现纸袋内的白色颗粒粘在一化学

是_____________

如何深入理解“物质的量”①教科书上的定义：表示含有一定数目粒子的集体这个怎么理解?②那“物质的量=物质所含微粒数（N)/阿伏伽德罗常数”可以作为“物质的量”的定义吗?与教科书物理

解仅限于就是表示微观粒子数目

生石灰的问题1.装有白色颗粒状固体的小纸袋是干燥剂,主要成分为生石灰,为什么生石灰能做干燥剂?2.将这包干燥剂拿出来放在空气中,过段时间会发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状.为其他

小高同学在某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。小高同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成化学

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