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将下面文段中画线的句子翻译成现代汉语。智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也，然则语文

道之所成而已矣。① 孔文子不

仿照下面两个比喻句的句式，以“书籍”为开头，写两个句式相同的比喻句。（不超过60字）时间好比一位智慧老人，他能诱导自学者构筑知识的大厦。时间如同一个高明的画家语文

智者学派认为：“人是万物的尺度”。强调人的感知是判断万物的标准，与其有相似哲学观点的我国古代哲学家是A．荀子B．朱熹C．王阳明D．王历史

加线的词解释正确的一项是[]①仪封人请见（引见）②往者不可谏（匡正，挽回）③一言以为不知（通“智”聪明，智慧）④方六七十，如五语文

危授命（付出）⑦君子之于

关于苏格拉底的表述正确的是（）①是智者学派的代表②把人类及其环境作为探究的课题③赞扬过激的民主政治④提出道德即知识A．①②B．③④C．①③D．②④ 历史

某人这样评论康有为的教育行为：“先生之诲人也……非欲养成死啃章句之陋儒，故草堂相处，往往脱略形迹，凡所以启发智慧者，先生知无不言，言无不尽，学术政治，表里相结合，历史

注重培养科技人才 C．

下列言论中，与“圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨，常使民无知无欲，使夫智者不敢为也”的观点属于同一思想流派的是（）A.“至乐无乐，至誉无誉”B.“君子喻于义，历史

”

下列言论中，与“圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨，常使民无知无欲，使夫智者不敢为也”的观点属于同一思想流派的是A．“至乐无乐，至誉无誉”B．“君子喻于义历史

禁不变者削”

何为道!?何为反者道之动?如何为人处世?人法地地法天天法道道法自然!是为道万物负阴而抱阳,冲气以为和,知其雄,守其雌,居善地,心善渊,与善人知人者智自知者明不自见故明不自是故彰,慎其他

选出全是被动句的一项：①臣诚恐见欺于王而负赵②为国者无使为积威之所劫哉③君何以知燕王④智勇多困于所溺⑤欲与王好，会于西河外渑池⑥激昂大义，蹈死不顾⑦求人可使报秦者语文

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