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1.从文中看出弟弟当时是个怎么样的孩子?“我”是个怎么样的兄长?抓住词语分析.2.“我”看了一本外国讲论儿童的书,为什么感到不幸?3.
最后一段如何理解
.4.弟弟长大后,为什么会忘?5.读了文
语文
《走一步,再走一步》最后一段起什么作用?如何理解“我听到了杰里好我父亲的声音!”这句话后运用的感叹号?概括“我”在脱险过程中的心理变化.结尾一段中“经验”一词指的是什么?文章
语文
关于庖丁解牛中的理解第三段最后一句中的"提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志."中"为之四顾"老师说是向四周的人看,希望得到赞许,我想的是他看手中所解之牛,觉得很是满意.该如何理解呢?
语文
在生命的得失一文中得失二字该如何理解?你认为这三种人谁更不幸?谁受这个念头折磨谁的确就是最不幸的人在最后一段上帝回答三个人的问题后他们会想些什么呢?请写出他们此时的心理活
语文
有月亮的晚上阅读理解根据故事情节,文章可分为四部分,如果第一部分用“决定自习”概括,后面三个该如何概括?(3分)2.文章有多处对月亮的描写,说说这些描写有何作用.3.文章最后一段
语文
4.将下列文段与本文对比,分
关于语文课文<老王> 一些问题分析老王的形象,并说说如何体现的如何理解文章最后一段话”我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”
语文
《书香蔬香》1.文章第一段在全文中起什么作用?2.文章以“书香蔬香”为题有什么好处?3.如何理解第三段中的“将蔬香与书香联系在一起的,是我的母亲”这句话的内涵?4.文章最后一段
语文
想知道inwhich在此处的应该如何理解?在背新概念3是第5课最后一段中hehandatlastbeenallowedtosendafaxinwhichheinformedtheeditorthathehadbeenarrested.我真不理解在此处inwhichin
英语
sted.我真不理解在此处i
如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色,因而显出几分慈祥可敬.直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚的一层阴云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话
语文
小学二年级语文理句子成一段通顺的话:(最好讲明为什么这样,如何理解)冬天,根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始萌芽.等到一场春雨以后,土壤里的水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出一天
语文
土壤干燥,水分不够,所以笋都
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