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四年级上数学中的“烙饼问题“教案设计的结尾生活中有哪些事例与这个有关,我在写教案的时候想做为结尾,想让最后让我的这节课显得有意思,让学生感兴趣,让听课的老师觉得有意思, 其他

人教版六年级语文上册第10课练习题,见下文章最后一段“我点了点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来.”此时“我”的心里会怎样想?请你发挥想象,把“我”没说出的话写下来. 语文

我是在校大学生,学金融的,以后想到银行工作,最近听说有个证,叫银行从业资格证,我想问下银行从业资格证

我是在校大学生，学金融的，以后想到银行工作，最近听说有个证，叫银行从业资格证，我想问下银行从业资格证我们在校大学生能考吗？报考条件是什么？它怎样考？考什么？报考过程是什么？有必要考这个证吗？谢谢了！！

比喻一个人想争别人的东西,但最后失败了,不仅没得到想要的东西,反而还失去了原有的词语.四字词语语文

假如你是主人公,请你就《采薇》的最后一段,运用想象和联想,写一段文字,描绘归途士兵的心理语文

榕树泰戈尔第四题如果你是那个小孩,你还想做些什么来与榕树作伴呢?请仿照最后一段,发挥想象,写几句话语文

你能简便的进行下面的计算吗?多想想,相信你会成功的.（-1）+2+（-3）+4+…………+（-99）+1001+（-2）+（-3）+4+5+（-6）+（-7）+8+…………+2001+（-2002）+（-2003）我需要过程和讲解以及最后的答案数学

《望月》一课最后作者展开想象的翅膀,他在想什么?夜深人静,我悄悄地走到江轮甲板上坐下来.月亮出来了,安详地吐洒着它的清辉.月光洒落在长江里,江面被照亮了,流动的江水中,有千点语文

起伏着.月光为它们镀上了一层

短文最后写,小河听了,更加佩服大海了,想一想小河佩服大海什么,写下来. 语文

想象作文：《揠苗助长》第二年,他吸取了教训,有种了好多禾苗,想象为什么最后又死了? 其他

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