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一道数学推理题有一个老师在甲乙丙三个学生的头上贴了三个不同的正整数,且三个数字加起来为111,但甲乙丙不知道111这个数字只知道三个数字加起来为定值.其中一个人也只能看见其他两个数学

不知道,又问丙,丙说：“哦我

诚问排列组合的一道题从20个人中抽3个人,有几种不同的抽法?答案是用组合法解：C20,3,请问如果用乘法原理或加法原理应怎能么解?为什么重复的次数是三的阶乘呢数学

现有四个有理数三四负六十将这四个数每个数字且只用一次进行加,减,乘,除,四则运算使结果为24,写三种本质不同的算式数学

24点高手来现在4个有理数3,4,-6,10,写出三种不同的运算式,使其结果等于24 其他

数控雕铣机,同时加工多个不同零件,G54到G59之间Z值设定原理.宝元系统,三轴,假如现在有三个高度不一工件,在以工作台平面对刀时.或以任何一个加工工件平面对刀,这三个坐标的Z值,该如何设数学

都贡献了3个不同工件,三个刀

现有四个有理数2,-4,8,11,运用上述规则写出三种不同方法的运算式,使其结果等于24, 数学

有三个不同的有理数,可以表示为1、a、a+b或表示成0,b,b/a的形式,求a和b 数学

判断：如果三个有理数a+b+c=0,则（）A、三个数不可能同号B、三个数一定都是零C、一定有两个数互为相反数D、一定有一个数等于其余两数的和数学

高中计数原理：一个正方体用两种、三种、四种、五种不同的颜色涂色,分别有多少种? 数学

有四个有理数3，4，-6，10，写出三种不同方法的运算式，可以使用括号，使其结果等于24另有四个有理数3，-5，7，-13，可通过运算式（）使其结果等于24。其他

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