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探索勾股定理时，我们发现“用不同的方式表示同一图形的面积”可以解决线段和（或差）的有关问题，这种方法称为面积法。请你运用面积法求解下列问题：在等腰三角形ABC中数学

点， M 到 AB 、 AC

勾股定理揭示了直角三角形与三边长度的关系,是用研究的有效工具,在生产与实际生活中应用广泛.求解横线填什么? 其他

八年级下册勾股定理的运用练习题目.小芳家门前有一个三角形的花圃,小芳想知道该三角形是不是一个三角形,请问：她可以用什么方法来作出判断?有多少种方法? 数学

现有四块直角边为a，b，斜边为c的直角三角形的纸板，我们可以从中取出若干块拼图（需画出所拼的图形）然后证明勾股定理．如拼成下图，可利用相等面积关系证明勾股定理．（1）利用所其他

构造一个直角边分别为2和1的直角三角形它的斜边长就是根号5这是为什么跟勾股定理有什么关系其他

勾股定理将直角三角形的三边关系运用式子a2＋b2＝c2(a、b分别表示两条直角边，c表示斜边)表示出来了，即将几何问题转化为问题．在这个等式中共有三个数量关系，已知其中的两数学

斜边c，则另外一条直角边b＝

勾股定理揭示了直角三角形（形）与三边长度（数）之间的关系,是用（）研究（）的有勾股定理揭示了直角三角形（形）与三边长度（数）之间的关系,是用（）研究（）的有效工具,在生数学

求勾股定理直角三角形三边的关系做题思路这种题该如何入手捏?根本不知道该往哪个方向想啊~特别是有些题还把代数结合起来.求数学前辈~有各种各样的题型来分析最好.O(∩∩)O谢谢! 数学

在等腰直角三角形中,直角边与斜边的关系.在一般直角三角形中,直角边与斜边的关系就是直角边等于什么,可以带根号,最好有过程,好像是根据勾股定理得出来的,（好像是设斜边等于x,然后求数学

一个直角三角形,说明其三条边线段三者的大小关系,其依据是什么?就是现在没有学到勾股定理，所以不知道用什么理由来答题。是比较三条线段。比较一条直角边和斜边比较容易。语文

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