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祺祺为3.6班设计了一个班徽，图中有一个菱形，为了检验这个菱形是否准确，请你用带有刻度的三角板为工具，帮祺祺设计一个检验的方案为．数学

祺祺为3.6班设计了一个班徽，图中有一个菱形，为了检验这个菱形是否准确，请你用带有刻度的三角板为工具，帮祺祺设计一个检验的方案为．其他

下列图形中，不一定为菱形的是（）A.两条对角线互相垂直平分的四边形B.四条边都相等的四边形C.有一条对角线平分一个内角的平行四边形D.用两个边长相等的等边三角形拼成的图形数学

为什么一个有30度和60度的直角三角形的30度的对边等于斜边的一半?作图及作详细说明,并证明. 数学

（1）如图①，分别以直角三角形ABC的三边为直径，向外作三个半圆，其面积分别为S1，S2，S3，请你猜想S1，S2，S3有怎样的关系？并证明你的猜想结论．（2）如图②，分别以直角三角形的三数学

，S3之间的关系（不必证明）

在下列选项中，是反比例函数的有（）A．多边形的内角和与边数的关系B．直角三角形中两锐角间的关系C．正三角形的面积与边长之间的关系D．三角形面积S一定时，它数学

在下列选项中，是反比例函数的有（）A、多边形的内角和与边数的关系B、直角三角形中两锐角间的关系C、正三角形的面积与边长之间的关系D、三角形面积S一定时，它的数学

一个直角三角形一个角是15度另一个角是75度每个角每个角对应的边都有什么关系,这是几年级的问题数学

等腰直角三角形ABC的斜边AB所在的直线上有一点P,令AP方+BP方=S,试探求当P点位置变化时,S与2CP方的大小关系,并证明你的结论(分三种情况) 数学

以三角形的3边做正方形以直角三角形的3边做正方形他们有什么关系?如果是任意三角形也有和前面1样的关系吗? 数学

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