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下列句子中加点的成语运用不正确的是（）A.富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博B.老师突然出现在教室后门口，正在嬉笑的同学立刻显出一副毛骨悚然的表情C. 语文

有12个体积相同,外表相同（从视觉角度无法分辨）的小球,其中11个质量也相同,另外一个特殊的球质量和其他11个不同（但是不知道是比其他11个轻还是重）,现在有一个天平（无砝码,不能测重数学

几句话看看怎么翻译成英文表达会更好一些,谢谢!我们现有产品的尺寸是：但是这不是相同的SHAPE,将来如果有订单,我们可以修改模具,最小的订单量需要6000set.需要先将目前现有的这两款产品其他

某同学乘坐武广线“和谐号”动车组，发现车厢内有速率显示屏．当动车组在平直轨道上经历匀加速、匀速与再次匀加速运行期间，他记录了不同时刻的速率，部分数据列于表格中．已知动其他

小明同学记录动车组速率这段时

如图,电源电压保持不变,闭合电键K,电路正常工作.过了一会,一位同学发现有两电表的示数相同,而另一同学发现有一表示数变大,一表示数变小,则电路中发生的故障是（）A.可能是R1短路.B.一物理

现有一家庭使用纯碱样品，其中含杂质氯化钠（不含其它杂质），为了测定样品中杂质氯化钠的质量分数，李明同学进行了三次实验．实验数据如表．编号第1次第2次第3次所取固体样品的质化学

下列计算（计算结果精确到0.

《应有格物致知精神》中古今格物致知的含义不同，表现在哪里？语文

给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：（1）导体的电阻跟它的横截面积的关系；（物理

） A．只有（1）

研究表明，同一突触小体中可能存在两种和两种以上的递质，此现象称为递质共存现象．下列说法中不正确的是（）A．突触后膜所在神经元中无递质B．兴奋在突触中的传递既有赖于生语文

也可能起拮抗作用

这段话描述了白杨树（）的外在特点,同时表现了白杨树（）的精神,这也正是（)身上特有的奉献精神白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风语文

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