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为什么人都把自己的利益排在第1位?某些人好可怕,只要是对自己有利的,可以不稀1切代价,甚至出卖自己的朋友,以前在学校的时候别人怎么说人心险恶,我都理解不了,我觉得每个人都和自己一
其他
马克思哲学中的整体和部分相互作用?整体对部分起支配、决定作用,协调各部分向着统一的方向发展不理解.举例说,我们国家现在生活水平提高了(整体),但是一些地区的生活水平根本没有
语文
不过你这个说法还真是新颖呢。
不懂安全常识的人在操作高速运转的机器时很危险的,有一些残疾人就是在工作中被机器夺走了手或脚,你能解释其中的物理学道理吗?
物理
女儿沟通音乐(13分)①像大多数女孩一样,我女儿喜欢听流行音乐,对当红的港台歌星如数家珍,书桌周围的墙面上贴满了偶像的彩照。对她的热劲,我虽然理解,但总有些不以
语文
只知道听贝多芬、莫扎特,都是
我国著名作家丁玲告诉我们:“如果要给他什么东西他才对你好,不给他东西就对你不好,这样的朋友千万别交.”下列对这句话的理解不正确的有()A.不要对那些心术不正、品行不
政治
只有那些懂得控制自己的缺点,不让那些缺点控制自己的人才是强者。对此理解正确的是()A.展示自己的优点,发挥自己的长处B.取人之长,补己之短C.要克服自己的缺点和不足,完善自
政治
“只有那些晓得控制自己的缺点,不让这些缺点控制自己的人才是强者。”下列对这句话的理解正确的是()A.每个人都有缺点B.每个人都有缺点,也都有优点C.我们要学会不断完善
政治
大家说说MM的难点在哪些地方。研究MM也有一段时间了,对一些东西也有初步的理解,我觉得MM模块有几个知识点需要重点研究:1,移动类型2,转储(STO或者TO)单3,分割评估等,大家能不能就
其他
对《为了忘却的记念》中“有时会令我忽而想到方孝孺,觉得好像也有些这模样的”理解不正确的一项A.用方孝孺这一典故,突出柔石的性格与方孝孺的性格相同点。B.用方孝孺的被杀,暗示
其他
D.用这一典故,意在赞颂柔石
怎样能增强初二学生语文的理解力?我刚刚开始看《读者》《青年文摘》,这些文章是不带阅读题的,请问怎样阅读能够增强理解力,对阅读应试有用?或者说阅读哪些文章,怎么读?怎么边读边思考
语文
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