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为了探究声音的产生条件,
有人建议利用以下实验现象
,甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙:使正在发声的音叉接触水面.水面溅起水花.丙
物理
笔尖下迅速拖过,可以在纸上画
为了探究声音的产生条件,
有人建议利用以下实验现象
,甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙:使正在发声的音叉接触水面.水面溅起水花.丙
物理
笔尖下迅速拖过,可以在纸上画
(1)声音是由发声体的产生的,停止,发声也就停止.为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后铃
物理
发出不同的声音.丁:在吊着的
为了探究声音产生的原因,
有人建议利用以下实验现象
.A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.C
物理
同的力拨动刻度尺使它振动,听
为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
其他
笔尖上迅速拖过,可以在纸上画
为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.A.钟罩内的一个闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.B.正在发声的音叉接触水面时,水面溅起水花.C.
物理
,钟敲响后,水平拖动纸,可以
科学题~为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.1、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.2、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.3、吹
物理
,用纸在笔尖上迅速拖过,可以
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.A:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.B:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.C:放在钟罩内的闹钟正
物理
在笔尖上迅速滑过,可以在纸上
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小;乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
物理
纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸
为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个小实验现象。A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花
物理
敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过
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