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有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以及也.这句话是用什么修辞手法有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以及也.这句话是用什么修辞手法,在文中起到什么语文

高一语文古诗古文中的修辞方法求国殇,归园田居（一）,登高,梦游天姥吟留别,琵琶行,苏幕遮,念奴娇赤壁怀古,钗头凤,菩萨蛮书江西造口壁,声声慢中有修辞手法的句子,注明是什么修辞手法. 语文

这句句子用了什么修辞手法?渴望在贫瘠的土地上挥汗如雨,以期收获五彩斑斓的人生之果.有没有什么修辞?或者是其他的什么手法? 语文

无名红军蒋育亮1.下面句子运用了什么修辞手法?有何作用?小径.绸缎修辞手法作用分析2.文中为什么要强调满屋的饭香味扑鼻而来,沁人心脾?3.文中多次写到山高路险,这属于什么描写,有什么语文

怒发冲冠,胸有成竹,目不识丁,垂()三尺,与虎谋皮,一手遮天,都包含了什么修辞手法!都用了什么修辞手法语文

4.下列句子分别用了什么修辞手法?不带走滴水片石.()如果有人问我,南极4.下列句子分别用了什么修辞手法?不带走滴水片石.()如果有人问我,南极怎么样?我的回答是：南极仍然是一个童话世语文

不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的.用了什么修辞手法?用了什么修辞手法?有什么好处? 其他

古朗月行的又疑瑶台镜,飞在青云端.用修词手法了吗?如果有,又是什么修辞手法?用拟人修辞手法造句.两个问题都要答.不打不给分. 语文

是什么修辞手法有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马.有的人把名字是什么修辞手法有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当语文

辞手法

“花儿为什么这样红?还有它生理上的需要.”使用了什么修辞手法?使用这种修辞手法的好处是什么? 语文

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