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某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣．设计了如下实验，以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了．（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行语文

同学做了如图2所示的实验设计

这个图从左往右分别为甲乙丙丁,甲：尖端质以富含生长素的脱脂棉乙：尖端质以空白琼脂块丙：尖端质以富含生长素的琼脂块丁：在芽上涂以适宜浓度的生长素（都有右侧光照射）A 语文

育为侧枝的是侧芽3 D能弯向

如果一枝条和一总叶柄一样粗细大小，应如何来区分？（）①着生有较大叶片的是枝条②着生有较小叶片的是总叶柄③着生有顶芽、侧芽的是枝条④不着生顶芽、侧芽的是总叶柄. 语文

叶芽的结构：侧芽的鳞片内有中轴，这是．芽轴的周围生有，带黄色，彼此挤紧在一起，越近中心的越小，最小的只是一个个突起，叫做．每个幼叶的叶腋都生有一个突起语文

育成枝条时，芽轴渐渐伸长，节

i果一枝条和一总叶柄一样粗细大6，应i何来区分？（）①着生有较大叶片的是枝条②着生有较6叶片的是总叶柄③着生有顶芽、侧芽的是枝条④不着生顶芽、侧芽的是总叶柄．A．语文

4、下列特征中可作为鉴定单叶或复叶上的一片小叶的依据是（）A、单叶着生在节上,而小叶长在总叶柄上B、单叶的叶脉处生有侧芽C、复叶只有总叶柄的叶腋处生有花、芽和果实D、以上都是语文

下图所示为燕麦胚芽鞘的向光性实验（图中锡箔套不透光，云母片具有不透水性，箭头表示单侧光照）。图中能弯向光源生长的是[]A．甲和乙B．乙和丙C．丙和语文

某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣．设计了如下实验，以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将向光侧的生长素分解了．（1）某同学研究植物向光性的原因语文

2）结合（1）题有人做了如图

根的向地性指什么?茎和芽又有什么性质?书上根为什么平的,根不是竖直的吗?近地侧指地面上还是地面下的近地侧? 语文

研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图．请据图回答：（1）比较曲线可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线可知顶芽产生的生长素抑语文

侧芽运输，这说明此过程生长素

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