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一道中考化学,就是对题意的理解上有些偏差实验室用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊.为此,同学们进行了探究.[提出猜想]甲同学认为:
化学
与碳酸钠反应制取CO2;反应
甲同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动.(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?(2)猜想与假设:甲经过思考,认为样品存在三种可能情况:没有变质;部
化学
取样于试管中,加入足量
围绕“酸碱中和反应“,同学们分成若干小组,在老师指引下开展探究活动.[演示实验]将一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小烧杯中.[学生板演]该反应的化学方程式.[提出问题]实验中
化学
问,大家纷纷提出猜想.甲组同
实验小组同学向盛有2ml稀硫酸的试管中加入2ml氢氧化钠溶液,未观察到明显现象.提出问题两者是否发生了化学反应?实验探究将盛有上述实验混合液的试管标为①,如图甲.小华
化学
号为②和③,分别加入稀硫酸和
某中学化学兴趣小组的同学欲通过实验探究,验证粗盐中杂质的种类和NaCl的含量.探究一:这包粗盐中还有什么杂质?提出问题:粗盐中可能含有较多的CaCl2请你设计实验验证杂质的成分?
其他
进行了实验,请你帮他补充完整
(2011•北京)化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后,对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇,设计实验进行探究.提出问题呼出的气体中有哪些主要成
化学
解度非常小.【猜想与实验】猜
化学题实验桌上有一包黑色粉末为验证该粉末是否为铁粉有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方这属于科学探究中A.猜想假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论,可我觉得是C啊,
化学
对比实验中的变量控制你也许没有意识到,当你提出一个与化学有关的问题并去寻找答案时,你就已经像化学家一样在“做科学”了.下面是小芳同学实验探究活动的片段:A.提出问题:通
化学
快,那么镁与盐酸反应产生气泡
某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动.提出问题这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用
其他
碱和一种气体;在呼吸面具中和
某化学小组用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液进行了右图实验,对固体B的成分进行了分析和实验探究.提出问题固体B中的成分可能有哪些?作出猜想甲同学:只有Ag乙同学
化学
) 【表达交流】写
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