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在实验室里，某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末，如图所示：他对白色粉末的成分作出了一些猜测：猜测一：可能是碳酸钠，该猜想的依据是（用化学方程式表示）．猜测二化学

水，得到无色溶液，再迸行了如

对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：猜想A：电流做功可能与电压有关；猜想B：电流做功可能与电流有关；猜想C：电流做功可能与通电时间有关．为了验证自物理

干．他将两电阻丝串联后接入电

在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学猜想，浮力的大小可能与物体浸入液体中的体积有关，于是他进行了如下实验：A．用细线系住橡皮泥并挂在弹簧测力计下，读出弹其他

杯中倒入适量的水．D．将弹簧

为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈物理

漆包线（表面涂有绝缘漆的导线

在学习吉他演奏的过程中，小华和同学们发现琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短、琴弦的横截面积、琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列几种规格的物理

：实验1：选用编号为___的

小明和小聪同学完成“装满水的杯子里还能放多少大头针”的实验后，交流讨论：放入大头针的数量多少与哪些因素有关？两人根据生活经验和所学知识提出了多种猜想：猜想1：可能与物理

所装液体的种类有关．小明和小

在“探究电流做功的多少与哪些因素有关的实验”中，经讨论后，同学们提出了电功与电流、电压、时间有关的猜想，并且设计了如图甲、乙、丙三个电路．其中L1、L2是阻值不相等的两个小物理

流大小的关系，你认同吗？说明

在“探究电流做功的多少与哪些因素有关的实验”中，经讨论后，同学们提出了电功与电流、电压、时间有关的猜想，并且设计了如图甲、乙、丙三个电路．其中L1、L2是阻值不相等的两个小物理

流大小的关系，你认同吗？说明

现有一包久置的碱石灰干燥剂（主要成分CaO和NaOH），同学们用它进行了如下探究活动．[猜想与假设]该干燥剂如果发生变质，则产物可能有（填一种）．[实验与观察][解释与结论]白色沉其他

__，反应②的化学方程式__

科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“进行实验与收集证据”、“分析与论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学提出了三物理

的大小与物体运动的速度有关．

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