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闻一多先生的说和做..精炼含蓄是本文的一大特点,一个“说”字很普通,作者却赋予其多种含义.如“人家说了再做,我是做了再说”中的“说”是的意思,而“他并没有先‘说,但他‘做’了
其他
谦虚的美德.
学习了闻一多先生的说和做,有什么收获,受到了什么启迪??结合自己的经历谈谈
语文
阅读《闻一多先生的说和做》片段,完成问题。作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不做而研究志趣正浓。
语文
吃尽、消化尽我们中华民族几千
2.作为学者与作为民主战士的闻一多先生在“说”和“做”上是否有矛盾?请说说理由。
语文
臧克家写过一篇纪念鲁迅的诗是什么?闻一多的代表诗有什么?(2篇)
语文
阅读下面文段,回答问题。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人
语文
!” 他“说”了,跟着的
课内语段阅读闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多
语文
,叫人民起来,反对独裁,争取
阅读下面短文,回答文后题目。《闻一多先生的说和做》(16分)闻一多先生还有另外一个方面,——作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的
语文
全国人民呼喊,叫人民起来,反
闻一多先生的说和做中关于闻一多形象描写有哪些
其他
闻一多先生的说和做他并没有先“说”,但他“做”了、他“说”了,说的真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!写出各句中“说”的含义、
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