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闻一多先生的说和做..精炼含蓄是本文的一大特点,一个“说”字很普通,作者却赋予其多种含义.如“人家说了再做,我是做了再说”中的“说”是的意思,而“他并没有先‘说,但他‘做’了其他

谦虚的美德.

学习了闻一多先生的说和做，有什么收获，受到了什么启迪？？结合自己的经历谈谈语文

阅读《闻一多先生的说和做》片段，完成问题。作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不做而研究志趣正浓。语文

吃尽、消化尽我们中华民族几千

2.作为学者与作为民主战士的闻一多先生在“说”和“做”上是否有矛盾？请说说理由。语文

臧克家写过一篇纪念鲁迅的诗是什么?闻一多的代表诗有什么?（2篇）语文

阅读下面文段，回答问题。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人语文

！” 　　他“说”了，跟着的

课内语段阅读闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多语文

，叫人民起来，反对独裁，争取

阅读下面短文，回答文后题目。《闻一多先生的说和做》（16分）闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的语文

全国人民呼喊，叫人民起来，反

闻一多先生的说和做中关于闻一多形象描写有哪些其他

闻一多先生的说和做他并没有先“说”,但他“做”了、他“说”了,说的真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!写出各句中“说”的含义、语文

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