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当你遇到老师的不公平对待时,你应该①从自身找原因,然后有针对性的采取措施,弥补自己的过失,以实际行动改变老师对自己的看法②找老师评理,指出老师的“偏心眼”③学会
政治
④ C.③④ D.①③
某记者利用学生放学时间走访了当地的几所小学。好多学生对老师“有意见”;反应老师太严厉,有偏心。这说明学生期盼的新型师生关系是[]①公平对待学生②关心爱护学
政治
心理学:证实偏差和期待偏差有什么区别?
语文
文采好的进来一下每个人都有一段悲伤,想隐藏却偏偏欲盖弥彰.是我不懂得如何去逃避,抑或是我本来就应该勇敢去面对,时间会给我答案.等待真的是一场漫长的牵挂.心中的执著,随着年月的增
其他
多,懂得了许多,人世间的离离
下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是[]人与自然的和谐在于要保持对自然的:敬畏自然,遵循规律;人与人的和谐在于人要有一种的心态:待长
语文
晚辈谦逊,心胸似海,志存高远
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句话表明我们在待人接物方面[]A.举止端庄能增添交往的魅力B.语言有高下、美丑之别,它所产生的心理效应有天壤之别C.与人交
政治
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句话说明了A.在待人接物中,语言有明显的高下、美丑之别,它所产生的心理效应也有天壤之别B.文明用语能使交往和谐,为人际关系增色C.举止端
其他
“良言一句三秋暖,恶语伤人六月寒”这句话说明了()A.在待人接物中,语言有明显的高下、美丑之别,它所产生的心理效应也有天壤之别B.文明用语能使交往和谐,为人际关系增色
政治
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句话说明了[]①在待人接物中,语言有明显的高下、美丑之别,它所产生的心理效应也有天壤之别②文明用语能使交往和谐,为人
政治
融融A.①②③ B.②③④
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这说明在待人接物中()①语言有明显的高下、美丑之别②不同的语言产生的心理效应有天壤之别③文明用语能使交往和谐,为人际
政治
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