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在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中,
有打动你的文采斐然
、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗?请写出一句并简要赏析。示例:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
语文
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在“诵经典”“唱红歌”系列活动中,
有打动你的文采斐然
、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗?请写出一句并简要赏析。示例:“间君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用了设问
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在“诵经典”“唱红歌”系列活动中,
有打动你的文采斐然
、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗?请写出一句并作简要赏析。示例:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”运
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在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中,
有打动你的文采斐然
、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗?请写出一句并简要赏析。示例:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”运
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在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中,
有打动你的文采斐然
、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗?请写出一句并简要赏析。示例:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”运用了设
语文
在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中,
有打动你的文采斐然
、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗?谱写出一句并简要赏析。示例:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流
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在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中,
有打动你的文采斐然
、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗?请写出一句并简要赏析。(4分)示例:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流
语文
这是一个流行歌曲汹涌的时代。古代广为传唱的歌曲已成为我们现在学习的经典诗词。如《阳关三叠》《明月几时有》等。今天还
有打动你的文采斐然
、情韵兼美或富有哲理的歌词吗
语文
青灰将要下雨之景描写成天色青
这是一个流行歌曲汹涌的时代。古代广为传唱的歌曲已成为我们现在学习的经典诗词。如《阳关三叠》《明月几时有》等。今天还
有打动你的文采斐然
、情韵兼
语文
字采用拟人手法,将天色青灰
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