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很多家长问:幼儿园要不要学拼音?都在说什么别的孩子都学过拼音,我家孩子不学,小学怎么办?其实这种思想能理解,家长在乎孩子的教育,但是父母们在孩子的教育问题上不停地向前赶,生怕被落下,幼儿园竞争就已变得白热化。当前,不少家长担心孩子白纸一张进小学为理由,害怕孩子输在起跑线上,经常在抱怨的同时更多了一
很多有幼儿园幼小衔接班的孩子们对于学习拼音来说,确实比较枯燥和繁杂。大多数孩子都坐不住,而为了让孩子们爱上学习拼音的活动,不少幼儿园老师可谓是使劲了浑身解数,但是终究还是没有找到好方法。其实不管是学习拼音也好还是学习数学也罢,都是讲究方法的,教有教的方法、学有学的方法。要知道,合适的拼音教学方法定
拼音是中华人民共和国的汉字拉丁化方案,作为汉字的一种普通话音标。教师还可以根据幼儿园的教学情况和孩子掌握知识的情况选择初级版或高级版,从而做到科学安排,因材施教。如果能在游戏中插入拼音,那么,教学起来会事半功倍。活动目标:活动目标:1. 复习所学过的6个单韵母和2