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谁能告诉我在不知度数的情况下计算扇形面积的公式,在知道扇形周边长的情况下还有一道数学题.已知a,b是关于x的一元二次方程x的平方加nx减1＝0的两个实数根,则式子b/a+a/b的值是（）.A.n的数学

两道计算机汇编语言大题五、程序设计题1、要求将DATA1数据区中的20个字节数据传送到DATA2数据区中（写出完整程序）2、编写程序,实现计算（W-(X*Y+Z-100)）/W表达式的值,其中W、X、Y、Z均为有数学

程序）

C程序设计（第四版）谭浩强著中的例题2.5.有点儿不懂,例题：给出一个大于或等于3的正整数,判断它是否是一个素数.给出的算法是：S1：输入n的值S2：i=2(i作为除数)S3：n被i除,得余数rS4：如果其他

S5S5：i=i+1S6:如

一道三角函数求值题!（有计算器的或有计算能力的进）已知cotA=3.1748,利用计算器求锐角A.（精确到1‘）其他

一道三角函数求值题!（有计算器的或有计算能力的进）cos51度42'20"tan70度21‘（精确到0.0001）数学

用计算器验算函数y=lgxx(x＞1)的若干个值，可以猜想下列命题中的真命题只能是（）A.y=lgxx在（1，+∞）上是单调减函数B.y=lgxx，x∈（1，+∞）有最小值C.y=lgxx，x∈（1，+∞）的值域为(0 数学

，n∈N

数学计算题：1、（x+1）的平方-（x-1）（x+2）2、（2x+3y+5）（2x+3y-5）化简再求值：x（x+2y）-（x+1）的平方+2x,其中x为二十五分之一,y为负二十五大家帮帮忙!快点!要有过程！其他

2=2=1×22+4=6=2×32+4+6=12=3×42+4+6+8=20=4×5.找规律题从2开始到第N个（N为自然数,且n大于等于2）连续偶数的和S于N之间有什么关系?用公式表示出来,并计算2+4+6+8+10+...+102的值数学

9年级数学二元一次方程计算已知关于x的方程2x²+kx-1=0求证（1）方程有两个不相等的实数根（2）若方程的一个根是-1,求另一个根几k的值最好有讲解第二个题求证不论a为何实数方程2 数学

有几道初一的数学题要问问计算：1：8—18—（-20）+（-39）2：-16又3分之1-5又4分之1+（-2又7分之2）-5.25-3又7分之53：（-15又3分之2）+13又3分之2-2分之1-3分之1的绝对值+（-3分之1）数学

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