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阅读下列材料：材料一：“治世不一道，便国不法古”——《史记》材料二：材料三：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战：生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；按军功大小授与历史

商鞅变法到秦始皇即位前的10

“授人以鱼，不如授人以渔”，启示我们（）A.要掌握更多的科学文化知识B.要掌握更多的学习方法和本领C.老师教给我们的知识已不再重要D.有了学习方法，就一定能取得优异成绩政治

“盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授。”由此可见此人主张（）A．制定行之有效的法规建立完整的监察体系B．要侧重监察历史

罪上

“盖朝廷纪纲之地，为帝王耳目之司，必在得人，方为称职，自非端劲特立之士，不当轻授。”由此可见此人主张A．制定行之有效的法规建立完整的监察B．要侧重监察吏治历史

济犯罪上

“大道至简，有权不可任性”成为今后严格约束权力的诫令。这要求我国各级政府（）A.加强对人大和执政党的监督，防止权力滥用B.减少权力行使，尊重人民合法权益C.做到法无授政治

古人为什么能用那么简短的话表现出我们几百字都无法表达的意思,并有意境,我们是聪明了吗?看到古文,古诗,会觉的我们的表达方式真的很不"经典"看过一个讲的是一个大学教授被查出绑架别语文

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阅读下面的文言文，完成下列各题。裴耀卿，字焕之。数岁能属文，擢童子举，稍迁相王府典签。王即帝位，授国子主簿，累迁长安令。旧有配户和市法，人厌苦，耀卿一切责豪门坐贾语文

裴耀卿上书曰‘人或重扰，则不

文言文阅读。（8分）乔山人善琴清徐珂国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之语文

：“吾夫存日，以弹絮为业。今

阅读《乔山人善琴》国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞语文

业。今客鼓此，酷类其声耳。”

附加题（10分）阅读文言文《乔山人弹琴》，完成小题。国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中语文

夫存日，以弹絮为业。今客鼓此

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