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2010年12月3号召开的中央政治局会议提出：“以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，实施积极的财政政策和稳健的货币政策，增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性” 政治

中的比重 C．推动社

2010年，12月3日中共中央政治局召开会议，分析研究了2011年经济工作指出要实施积极的财政政策和稳健的货币政策，增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性。自1997年至今，根据国内政治

健”的变化过程。这一过程体现

2010年，12月3日中共中央政治局召开会议，分析研究了2011年经济工作指出要实施积极的财政政策和稳健的货币政策，增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性。自1997年至今，根据国内政治

健”的变化过程。这一过程体现

阅读下面的文字，根据要求作文。水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却其他

括两个方面，可以只写一个方面

培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。”这说明A.高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良其他

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。这说明（）①文化塑造人生②文化决定一个人的性格③ 政治

②④

培根说过：”读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨；凡有所学，皆成性格；”这句话的含义是（）A.中学与小学不同政治

需要自觉、主动的态度D.

记住（作家名）在《谈读书》中所说的“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重”，是啊，凡有所学，皆成性格。语文

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑、修辞之学使人善辨；凡有所学，皆成性格。”培根的这段话对我们学习方面的启示是（）A.每个政治

本保证D. 中学时期是为各

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辩，凡有学者，皆成性格。”培根这段话对我们学习方面的启示是A、每个人都政治

习方法是取得优异成绩的根本保

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