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（1）全体偶数多,还是全体正整数多?（2）全体有理数多,还是全体正整数多?（3）全体实数多还是全(3)全体实数多还是全体有理数多? 数学

（1）全体偶数多,还是全体正整数多?（2）全体有理数多,还是全体正整数多?（3）全体实数多还是全数学

某人向东走了20米,又向西走了30米,实际走了多少米?这是一个关于有理数的数学问题主要是要弄清实际说的是路程还是距离数学

数学下列说法中错误的是A.根号3/2是分数B.3.14是有理数C.圆周率π是实数D.无理数的相反数还是无理数数学

小数加减法中在计算有关钱的问题时小数末尾的0如何处理在计算小数加减法时,根据小数的基本性质要省略末尾的"0".但在解决钱的实际问题中遇到末尾有"0"的情况时,是依据习惯自动保留两位数学

请问怎么快速区分数学无限小数是否循环?如题：如何快速区分无限循环小数和无限不循环小数?我们初中教实数.区分有理数无理数.要有具体例子说明.并分解说明怎么想怎么做怎么判断.如数学

或者字母在试卷上的.如π和3

如何理解连续性公理书上说连续性公理非空有上界的实数集必有上确界怎么也跟连续性大上关系呢?下面两个例子怎么理解1,2）和1.2）∪（2,3我懂了，不过还是谢谢网友的热心帮助哈数学

关于实数完备性公理的问题书上的公理定义是:如果X和Y是R的非空子集,且具有性质:对于任何x∈X,y∈Y,有x 数学

不能这样定义:对任何x∈R,

$$$高分$$$$求一篇关于"物理知识在生活中的应用"的论文?非常感谢!字数没有限制,但最好在千字以上吧...最好是初中内容的物理知识(当然实在不行高中的也可以).但要@@@具体到某个实际生产和物理

际生产中的应用,不要笼统的举

复数的全体视为实数域上的线性空间这个应该怎么理解呀最好是有个例子数学

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