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有理数里“—”在数学里是什么意思有理数的加减法里我看见总是遇见酱紫的题目：—（+7）=—（-45）=或者是—16—（-4）=好疑惑这个到底是什么东东数学

有理数==加减法若m的相反数是最小的质数,n是最大的负整数,p是相反数等于本身的数,则-m+n+p=已知两个数是15和-21,则这两个数的和的绝对值是（）,绝对值的和是（）,丨a丨=5,丨b丨=7,试计算丨数学

晨从A地出发（规定：向东的方

如图所示，公共自行车已成为大多数市民绿色出行的交通工具之一，下面关于自行车所用到的物理知识的说法中正确的是（）A.自行车轮胎上的花纹有利于减小摩擦B.自行车尾灯的设计物理

继续向前运动，是因为车受到了

有一筐苹果,不到100个,3个3个数,剩1个,4个4个数,剩1个,5个5个数,还是剩1个,问有多少苹果因为我的孩子是小学一年级,不会乘法,不懂公倍数,只会加减法,所以请用一年级孩子能理解的方法解答. 数学

1.根据有理数（）法则,可以将有理数加减混合运算统一为（）运算.2.有理数加减混合运算的一般步骤是：1.（）2.（）3.（）3.把有理数加减混合运算转化为有理数和的形式是利用了（）.4 数学

是分数）读作（）,或读作（

有理数的加减法不会做怎么办？还有一些关于绝对值的应用题都不会做，该怎么办呢？方法数学

1.下列说法正确的是（）A.两个有理数相加,就是把它们的绝对值相加B.绝对值相同的两个有理数相加,和为这个数的两倍C.两个有理数相减,就是把绝对值相减D.数轴的右边的点所表示的数减去数学

数 B.负数 C.零 D.不

注意的问题：（1）进行减法运算时，首先弄清减法的符号（是“+”号，还是“-”号）。（2）将有理数减法转化为加法时，要同时改变两个符号：一是运算符号减号变为加号，二是性数学

算顺序进行运算。

问题是下面的求有理数的加减法,可以用图形,三角形图案是由圆圈排列组成的,每层的圆圈数分别为1,2,3...n,组成该三角形的所有圆圈数为1＋2＋3..＋N,求1＋2＋3..＋n的值,求有理数的加减法,有的数学

分别为1,2,3,.n,则组

某人由于外伤大出血，并导致脱水，但病人无口渴现象，尿量也有增无减，这样情况的治疗方法除了作外伤处理输血外，还应A.向患者滴注质量分数为5％的葡萄糖溶液B.向患者输入生理盐水C. 其他

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