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预备六年级数学一道关于有理数加法的应用题（1）.有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示：没有图片QAQ看文字描述吧a——0——b——c正方向箭头在右边,中间距离不等化简：丨a丨+ 数学

有理数的加法法则:(1)同号两数相加,取()符号,并把绝对值(有理数的加法法则:(1)同号两数相加,取()符号,并把绝对值()；(2)绝对值不相等的异号两数相加,取()符号,并用较大的绝对值()较小的数学

)相加,仍得这个数.

下列说法是否正确?为什么?1）有理数的绝对值一定是整数2）如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等3）如果一个数是正数,那么这个数的绝对值是它本身4）如果一个数的绝对值是它本身, 数学

有理数无理数若有理数X、Y、Z满足根号X加根号下Y-1加根号下Z-2等于1/2(X+Y+z),确定(X-YZ)的立方数学

下列命题中：①有理数和数轴上的点一一对应；②内错角相等；③平行于同一条直线的两条直线互相平行；④两个无理数的和一定是无理数．其中真命题的个数是（）A.1个B.2个C.3个D. 数学

若a是不为一的有理数.我们把一减a分之一称为a的差倒数.例如二的差倒数是一减二分之一等于负一.负一的差倒数是一件负一分之一等于二分之一.已知a的一次方等于负三分之一,a的二次方是a 数学

有1998个互不相等的有理数,每1997个数的和都是“分母为3998的最简真分数”,则这1998个有理数的和为（）.A.997/1997B.999/1997C.998/1999D.999/1999 数学

有理数数的减法法则怎么理解法则是：减去一个数,等于加上这个数的相反数.怎么理解,说清楚点数学

对于有理数ab./a十b/=/a/+/b/一定成立吗?如果一定成立,请说明理由.如果不一定成立对于有理数ab./a十b/=/a/+/b/一定成立吗?如果一定成立,请说明理由.如果不一定成立,请问在什么条件下,等式成立数学

什么叫公倍数,公因数,因数,实数,有理数,无理数?各举个例子.不要太长.通俗易懂的.如果可以的话,顺便问下什么叫韦恩图,正整数和自然数.正整数和自然数是相等的吗?（如果可以顺便答完这个数学

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