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正三棱锥的高的问题老师说体高是其中一个正三角形的高的多少倍,怎么求?给方法,有图最好(不要说用高中的方法求,是初中的视图题)
其他
我的老师,周围死一般地沉寂.大自然并不总是对你微笑.这一段描写景物时,在用词上有什么特点
语文
请问发音和拼音"jiaxi"差不多的英文有哪些?Jessie请附上中文意思好吗?还有没有多几个。Joshua是个名字.和你那个读音超象,我有个老师就叫这名..超可爱的名字.Joshua是什么意思呢?音标。judge,j
英语
jazz,jersey,je
在亚洲的成员国中,人口超过1亿的国家是()答案上说是三个(中国、日本、印度尼西亚)但是老师讲得是有6个:中国、日本、印度尼西亚,印度巴基斯坦孟加拉国
其他
我是老师,我要上形容词的比较级与最高级可以做什么游戏在课堂教学中?45分钟怎样安排?怎样又充实又有趣市里搞大赛!
英语
小青老师在给同学们做实验,她把10升水倒入一个长2.宽2分米,高6分米的长方体容器中.(1)这时水的高度是多少分米?(2)再将一个正方体铁块全部浸入水中,水面离器口还有2.4分米.你能求出这个正
数学
感叹句的问题1感叹句中有没有不加形容词的感叹句?2例如fun在感叹句中不加修饰词得情况下不可数但是在加修饰词得情况下就会可数(老师讲得可是我没有听懂)请问下对不对顺便举下
其他
我们每天做计算题,这个做法非常好,能不能赞美数学老师做的这件事,说说每天计算对我们有什么好处!300字,主要内容分布:赞美数学老师让我们每天做计算题的事,并说说每天计算对我们有什
数学
降低到200字)所以大家快点
在学习“我国的基本经济制度”这一问题后,老师组织同学们针对“公有制经济”问题进行讨论。在讨论中,不少同学提出了这样一些观点:学生甲认为:坚持公有制为主体,就是坚持
政治
和非公有制经济是对立的,发展
求老师解答:我国的基本经济制度是我国的基本经济制度是公有制为主体,多种所有制经济共同发展.对“公有制为主体”的正确理解是[]A、公有制在各个经济领域必须占支配地位B
政治
产中占优势,国有经济要控制国
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