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将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择一组，发挥想像，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供语文

雅气质。例二：教师就如同元帅

生活话题将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理,请依照范例,从下面提供的形近字中,选择一组,发挥想象,写出一句有哲理的话,句子中要尽量包含提供的两个语文

的儒雅气质.：“人”与“大”

将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想像，分别写出一句有哲理语文

重要，只是戴着礼帽，多了一些

仿写句子以后我最爱上您的语文课,因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇的把它们变成熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们读动听的儿歌,读有趣的故语文

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有些形近字放在一起能让人产生有趣的联想.请仿照示例,发挥想象,分别写一个富于哲理的句子,句子必须包含所提供的汉字.示例：“心”和“必”——心中有了坚定的信念,必然能够取得成功. 语文

黄海中学举办以“汉字”为主题的实践活动，请你参与。说文解字：仿照示例，发挥想像，对下列两组字进行有趣的联想。示例：“个”对“人”说：不比你们年轻人了，没语文

”对“又”说：_______

汉字的某些形近字放在一起，常常可以引发有趣的联想，请仿照示例，发挥想像，解释下面的字。示例：“上”对“下”说：单手倒立的功夫还不错，不过，看你能撑多久！语文

____ “人”对“囚

汉字的构成奇妙无穷。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照示例，从下面提供的三个字中任选两个拆开，分别写出所悟。示例：“路”由足和各组成，说明人语文

读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，语文

　）尽心血。

将汉字的形近字放在一起,常常会引起有趣的联想,让人悟出一些哲理.人与大上与下玉与主心与必政治

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