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找错并矫正下面是小明解不等式x+52−1＜3x+22的过程：去分母，得x+5-1＜3x+2移项、合并同类项，得-2x＜-2两边都除以-2，得x＜1他的解法有错误码？如果有错误，请你指出错误在哪里？并写出正其他

不等式的解法问题a^2(a+1)+b^2(b+1)和a(a^2+b)+b(b^2+a)比较(a^4+b^4)(a^2+b^2)和(a^3+b^3)^2比较我想知道除了乘出来用比较法,还有没有什么好的办法请提点一下方法,过程就可以不用写了.我主要是想知道数学

分一个方法.不过方法要具体,

物质与能量代谢丙酮酸脱羧酶是细胞呼吸过程中具有重要作用的酶．图1是某动物细胞内细胞呼吸过程示意图．图2是丙酮酸脱羧酶催化某底物的反应示意图．据图回答（[]内写图中数字编号，语文

物质依次是___、___．过

酸、碱、盐在日常生活和生产中有广泛的应用，请写出下列反应的化学方程式．（1）胃舒平中含有氢氧化铝，可用于治疗胃酸过多，反应的化学方程式为．（2）LiOH的化学性质与NaOH化学性化学

OH和CO2反应的化学方程式

算一算．问题：1亿张课桌拼起来有多大？要求：与同学合作，设计一个方案，算出1亿张课桌拼起来大约有多大，把你们的活动过程写在下面的方框中．其他

算一算．问题：1亿张课桌拼起来有多大？要求：与同学合作，设计一个方案，算出1亿张课桌拼起来大约有多大，把你们的活动过程写在下面的方框中．数学

中考数学问题1：平面上不重合的两点确定一条直线，不同三点最多可确定3条直线，若平面上N个点最多可确定21条直线，则N的值为多少，请写出过程与思路2：有一次函数Y=KX+1的图像与反比例其他

谢过

讲完“有理数的除法”后，老师在课堂上出了一道计算题：÷（-8），不一会儿，不少同学算出了答案，老师把班上同学的解题过程归类写到黑板上．方法一：原式=×（-）=-=-=-；方法二：原其他

=16÷（-8）-÷（-8）

以下是一位同学所做的有理数运算解题过程的一部分：（1）请你在上面的解题过程中仿照给出的方式，圈画出他的错误之处，并将正确结果写在相应的圈内；（2）请就此题反映出的该同学数学

有理数混合运算主要注意些什么、例：1.（-5）+28/（-2）（-14）、2.-2的平方/4（-5）的平方、大概就是这样子、、像这种题目哈、、应该怎么运算、、把运算过程写下来哈、、e嗯嗯、、就这数学

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