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仿照下面的示例反复朗读并背诵全文。朗读时，要在理解课文内容、把握感情基调的基础上，通过停顿的长短、读音的轻重、语速的快慢和语调的抑扬，表达出内心的感受。语文

途极短暂的停歇，“|”表示略

下面的句子朗读处理不当的一项是[]A．“好个‘友邦人士’！是些什么东西！”朗读重音在“友邦人士”上。B．“我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——”朗读其他

那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰

根据提示要求,下列句子朗读重音标的正确的一项是（）根据提示要求,下列句子朗读重音标的正确的一项是（）A、强调"打电话"这个意思：他上午在家里给我打了一次电话.B、强调"不能迟语文

一名.D、强调不知道的内容：

下面的句子朗读处理不当的一项是A.“好个‘友邦人士’！是些什么东西！”朗读重音在“友邦人士”上。B.“我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——”朗读时用低音读“周——总其他

玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情

下列句子朗读停顿和重音划分有误的一项是A.山坡上，有的地方／雪厚点，有的地方／草色还露着。B.那水呢，不但不／结冰，倒反在／绿萍上／冒着点热气。C.水也不忍得冻上，况且／那些其他

露出点粉色。

按要求在句中标上着重号.1.如何能实现自己真正的价值?（为了突出价值的程度,朗读重音是哪个词语?）2.如何能实现自己真正的价值?（为了强调个人的重要,朗读重音应是哪个词语）其他

根据括号里所表达的意思,用重号给句子标重音.（1）我在听朗读.（谁在听朗读?）我在听朗读.（你在听朗读吗?）我在听朗读.（你在朗读吗?）我在听朗读.（你在听什么?)（2）我知道你会说相语文

你会说相声.（你怎么说不会呢

1"在山的那边,是海!"为什么句末加了一个叹号?朗读时重音应放在哪儿?2下面一组句子的意思是一样的吗?联系上下文比较一下,想想作者为什么用前一句.(1)是的,我曾一次又一次地失望过当我爬语文

失望过

有表情地朗读下面的两句诗用"/"(表示语音停顿）标出朗读节奏,用“.”（表示重音）标出朗读重音.在山的那边,是海!是用信念凝成的海. 语文

1、文章的魅力有时藏在朗读中,朗读时要注意重音的把握,重音不同,强调的意思不同.请你依照示例,从重音的角度给句子进行朗读设计示例：终于,一年后,我成功地考到了第一个零分!朗读设计语文

我吐了吐舌头,因为我感觉自己

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