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3、“少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。
朝为田舍郎
，暮登天子堂。”与此相关的是A．世袭制B．
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“
朝为田舍郎
，暮为天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小需勤学，文章可立身。满朝朱子贵，尽是读书人。”与该诗反映直接相关的是下列哪一制度A．禅让制B．分封制C．科
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“
朝为田舍郎
，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”这首诗歌赞颂的是我国古代的（）A．世袭制B．分封制C．科举制
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“
朝为田舍郎
，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身，满朝朱紫贵，尽是读书人”该诗反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？[]A．科举制
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朝为田舍郎
，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度，它是（）A.郡县制B.世袭制C.三省六部制D.科举制
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“
朝为田舍郎
，暮登天子堂”说的是隋朝时期，读书求学的人一步登天，由贫民一跃而成官的史实。最有可能造就这些读书人的政策是()A．奖励耕织B．奖励军功C．官员推荐D
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朝为田舍郎
，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。……”高明的这首《琵琶记》描述的是我国古代的[]A．禅让制B．分封制C．科举制D．郡县制
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“
朝为田舍郎
，暮登天子堂”说的是隋朝时期，读书求学的人一步登天，由贫民一跃而成高官的史实．最有可能造就这些读书人的政策是（）A.奖励耕织B.奖励军功C.官员推荐D.科举
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“
朝为田舍郎
，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。”与这首《神童诗》反映的现象直接相关的制度是[]A．禅让制
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古代儿童启蒙读本中有这样的内容：“
朝为田舍郎
，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强……万般皆下品，惟有读书高。”这种情形的出现：（）A．促进了文化思想的百家争鸣B．
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