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共找到 9 与木条熄灭了 相关的结果,耗时29 ms
张老师在化学课上做了一个有趣的实验:将液态空气放入一个大烧杯中,可观察到冒出大量白雾.接着,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿,又把燃着的小木条置
化学
反而燃烧更旺.请分析回答:(
课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量气泡,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口,此时小木条不
化学
“低”)导致______首先
怎么检验二氧化碳?为什么只能用澄清石灰水?难道不能用燃着的木条吗?二氧化碳不是不燃烧不支持燃烧吗?一瓶未知气体,把燃着的木条伸进去,
木条熄灭了
,它不就是二氧化碳吗?
化学
用燃着的木条区分氢气氧气和二氧化碳记得老师只说了这用燃着的木条,没有其他工具,氧气可以让木条燃烧的更旺,二氧化碳使它熄灭,可氢气虽然能点燃但氢气不是和氧气反应的吗,那要是也
化学
探究题:一般情况下呼出的气体中有什么物质?问题:用排水法收集一瓶呼出的气体,把一根燃着的木条伸入瓶内,很快熄灭了.据此,对呼出气体的成分,某同学提出了下列观点:A.认为
化学
设计了下列实验.实验:实验步
课堂上老师做了一个实验:将液体空气(约100mL)倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量气泡.把一根燃着的木条放在烧杯口,小木条立即熄灭;等到烧杯中液体约35mL时,再将燃着的木条置于
化学
现象回答下列问题:(1)“立
探究人体呼出和吸入气体的差别时,将燃着的木条伸入集气瓶中,主要是为了证明()A.呼出气体中含有较多二氧化碳,会使燃着的木条熄灭B.呼出气体中含有较多水蒸气,会使燃着的
化学
气体中的二氧化碳多
1.现有三瓶失去标签的的无色液体,分别为二氧化碳、氧气和空气,为了鉴别这三瓶气体,将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,使木条燃烧更旺的是甲,使木条熄灭的是丙,木条燃烧无变化的是乙.
化学
下列变化中:【1】植物的光合
鉴别二氧化碳的两种方法请问鉴别二氧化碳有什么方法?除了通入澄清石灰水以外注意没有任何前提就是说不知道集气瓶内是什么气体不能用燃着的木条因为氮气也能使木条熄灭
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