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1.《大江保卫战》一文中突出反映军民鱼水情深的一句话?2.读完《牛郎织女》后,我们既同情他们的遭遇,更希望他们能有更美好的未来.这时我们不禁会想起古代诗人苏轼哪首词里的哪句话?3. 语文

再也没在谁觉得奇怪了”、“你

1,卢梭说:“你帮助别人,别人就会帮助你.”由此我们不经想起本学期所学的哪一篇课文中的哪一个人物的什么行为?2,读完《牛郎织女》,我们既同情他们的,又希望他们有美好的未来.我不禁会语文

六、把下面描写儿童的诗句补充完整。1.牧童骑黄牛，。——袁枚《所见》2.儿童散学归来早，。——高鼎《村居》3.童孙未解供耕织。——范成大《四时田园语文

把下面的诗句与作者和题目用线连起来。1．李贺①潭面无风镜未磨a．《望洞庭》2．叶绍翁②虏骑千重只似无b．《游园不值》3．王维③何当金络脑c．《少年行》4．语文

英语翻译麻烦翻译.1.每个人对未来都有着美好的憧憬,我们不知道以后会发生什么事,但我们可以朝着自己的方向努力,我相信未来会被我们掌握.2.你曾经朝着自己的目标努力了吗?3.我们将在未英语

的生活怎么样?5.怎么创造美

四首体现青年精神风貌的诗：2首古代的,一首90年代的,还有一首21世纪的.（沁园春、相信未来、让我们一起奔腾吧除外）. 语文

填空题（6分，文学文化常识每空0.5分，名句每句1分）小题1:《相信未来》作者，中国现代诗人，作品有、《这是四点零八分的北京》等。小题2:韩愈，字，唐代文学语文

集》。小题3:《获得教养的途

仔细阅读《相信未仔细阅读《相信未来》1、2、5、6四节,找一找作者所用到的诗歌意象,并体会这些意象所表达的意思.第1节：（1）蜘蛛网（2）炉台语文

烟

仔细阅读《相信未来》第2节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。语文

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阅读课文《相信未来》，完成下题。（1）诗中用了哪些意象来表达当时环境的险恶？具有什么表达效果？（2）作者为什么那么相信未来？（3）“用孩子的笔体写下：相信未来”，语文

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