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在“探究求合力的方法”的实验中．（1）本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）为了减小实验误差，实验时应A．拉橡皮条其他

板且与木板平面平行C．实验中

在“探究求合力的方法”的实验中：（1）本实验采用的科学方法是；A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法（2）以下是其中的两个实验步骤物理

定在方木板上，另一端拴上两个

关于“用DIS描绘电场等势线”的实验：（1）（多选）下列说法中正确的是A．本实验是用电流场来模拟静电场进行实验的B．在木板上依次铺放白纸、导电纸和复写纸C．实验中圆柱形物理

两个等量异种点电荷所产生电场

研究者要利用如图装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸（1）实验中酵母菌培养液和5%煮沸冷却的葡萄糖溶液上添加石蜡油的目的是．（2）本实验设计中缺乏对照实验，对照组与与实验组主语文

一段时间后，试管B中该检测试

如图是课本上的一些演示实验或插图，请你根据要求填空：（1）A图中的实验得出的结论是．（2）B图的实验中使电表指针偏转的方法是．（3）C图的实验的研究对象是．（4 物理

实验是化学研究的基本方法．学生掌握基本实验技能是进行科学探究的重要保障．如图所示实验操作中，正确的是（）A.B.C.D. 化学

水是重要的自然资源，在化学实验中起重要作用。Ⅰ．请根据以下实验回答问题：（1）从微观角度分析，下图所示实验1和实验2的本质区别是。（2）由实验2可以得出水是由化学

实验1 水的沸腾实验2

（2014•青浦区二模）水是重要的自然资源，在化学实验中起重要作用．Ⅰ．请根据以下实验回答问题：①从微观角度分析，下图所示实验1和实验2的本质区别是．②由实验2可以得出水是化学

电解水图1 图2Ⅱ．

人大附中高三某班同学小奇、小凯、小德、小晟组成的兴趣小组在动手重温“验证牛顿第二定律”的学生实验中，原本计划使用如图1所示的实验装置．但去实验室时，发现没有砂和砂桶，于物理

示．①下面列出了一些实验器材

下列以豌豆进行遗传实验的叙述，正确的是（）A．杂交实验中，须在开花时除去母本的雄蕊，人工授粉后应套袋处理B．孟德尔在豌豆遗传实验中，发现问题、提出并验证假说所采用的语文

性状D．自然条件下，以豌豆一

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