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翻译史臣曰：仁义之于教,大矣,艺术之于用,博矣. 语文

阅读下文，完成文后各题。柳浑传柳浑，字夷旷。早孤，方十余岁，有巫告曰：“儿相夭且贱，为浮屠道可缓死。”诸父欲从其言，浑曰：“去圣教，为异术，不若速死。”学愈语文

矩相绳，而浑放旷不乐检束，乃

文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。周纡，字文通，下邳徐人也。为人刻削少恩，好韩非之术。永平中，补南行唐长。到官，晓吏人曰：“朝廷不以长不肖，使牧黎民，而性仇语文

之，复以为郎，再迁召陵侯相。

《九章算术》记载了这样一道题目：“今有人持米出三关，外关三而取一，中关五而取一，内关七而取一，余米五斗。问本持米几何？”答曰：“十斗九升八分之三。”这道数学题中隐含的其他

D.米已成为全国各地的主食

阅读下面的文字，完成题目。书法的人文精神与价值取向书法艺术是一种饱含人文精神的艺术，古人对书法的人文精神多有论述。柳公权曰：“心正则笔正。”苏轼说：“古之论书者，语文

家的人格地位，书品即人品的人

阅读下面课外文言文，完成下面各题。（9分）赵某者，吴人也。家富多藏，有子三。三子皆不学无术，恃父多金，朝夕挥霍，不务正业。有一叟相劝，曰：“尔之子，俱游手语文

未久，资财尽。三子者，或乞食

景公之嬖妾婴子死，公守之，三日不食，肤着于席不去。左右以复，而君无听焉。晏子入，复曰：“有术客与医俱言曰：‘闻婴子病死，愿请治之。’”公喜，遽起，曰：“病犹可为乎语文

诺。”屏而沐浴。晏子令棺人入

“天子之六工曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工典制六材。”这段材料主要说明了（）A、官营手工技术水平高超B、官营手工业资历史

明清思想家陈确（浙江海宁人）曾对程朱理学进行系统的批判，指出程朱理学在学术上堕入禅障，在社会上惑世误民。故黄宗羲称之曰：“其学无所依傍，无所瞻顾，凡不合于心者，政治

出发去评价别人 ②否

阅读下面的文字，完成1〜3题。诗歌不止于纯粹的艺术，还兼具社会责任，孔子曰：“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名” 语文

变人的现实命运，但却潜移默化

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