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材料一二中的“蕃：分别指什么政权?各由什么名族建立?材料二表现了元昊哪些措施?（材料1：辽与朝廷和好年深,蕃汉互休养生息,人人安居,不乐战争材料二：元昊自制蕃书……,叫国人纪事历史

争有何作用最后一题材料是这样

读下列材料，完成下列问题。材料一我国部分区域图。材料二我国部分山地自然带及植被分布示意图。（1）若材料二中各山地分别属于材料一图中的四座山脉，那么① 语文

山脉；④

读图和材料，回答问题。材料一图中的西宁地区有一首歌谣“古城气候总无常，一日须携四季装。山下百花山上雪，日愁暴雨夜愁霜。”材料二表青海省2000年和2010年人口数据语文

原因。___________

上述材料一,二,三的观点分别代表了中国近代哪些政治力量历史

阅读下列材料材料一：“变者，天下之公理也。”--梁启超材料二：“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。”请回答：（1）材料一反映的是什么历史事件？（2）材料二是哪一组织的历史

社会有什么积极影响？

阅读下列材料回答问题。材料一材料二为了高效记忆、理解历史知识小英绘制了一张图示(1)根据材料一反映的事件归纳出中国近代历史发展的三条主线。(2)材料二第历史

用一句话概括材料二表达的含义

材料一图1材料二图2材料三图3、图4请回答：（1）材料一反映的政治制度是哪个朝代的？根据材料二并结合所学知识回答唐朝时负责管理户口的是六部中的哪部？（2）根历史

设立于哪朝？该机构的设立说明

材料一：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！材料二：“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字。”（1）上述材料出自中国近历史

？（3）这一历史事件的意义？

阅读下列材料，回答问题：材料一如图所示（1）材料一所示的文章在思想理论界引发了一场什么大讨论？这场讨论具有什么作用？材料二l978年12月，中国共产党十一届三中全会在北京召历史

的伟大决策。（2）这次会议完

请阅读如图后回答材料一如图1所示材料二如图2所示材料三如图3所示（1）材料一反映的情形，是因为当时中央人民政府颁了一部什么法律？建国初的土地改革运动有什么意义？（2）材料历史

凤阳农民在改革开放后由经常闹

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