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阅读下列材料，回答问题：材料一大道之行，天下为公。选贤举能，故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记》材料二今大道既隐，天下历史

(1) 材料一

材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。”--《礼记》材料二：（1）材料一指的是什么社会的哪种制度？（2）材料二指的是哪个时期历史

？该制度的实行有什么意义？

下面是一则白求恩同志的故事,利用这一则材料写一段赞扬白求恩同志创造性地做好战地救护工作的议中夹叙的文字.一天,白求恩同志看见农民的小毛驴背上有一副粪驮子,立刻想到如果医疗用其他

了可解决战地手术、包扎等医疗

材料分析（1）故事A：话说南宋绍兴府有一个老员外，中年丧妻，膝下无子，却有四个女儿，四个女儿都出了门子。这天，是老员外的六十寿辰，四个女婿都来贺寿。酒席宴上，老员外说历史

员外去。老员外说：“你们也别

.阅读下列材料：（18分）材料一(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。——《荀子·儒效》人道亲亲也。亲亲故尊祖，尊祖故敬宗历史

材料一“己所不欲，勿施于人”——《论语》材料二孟子曰“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫……”—— 历史

覆舟。”

材料一：大道之行也，天下为公；选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……故外户而不闭，是谓大同。材料二：今大道既隐，天下为家历史

…是谓小康。（1）材料一“天

“古之王者不忍以刑穷天下之民也，是故一家之中父兄治之，一族之间宗子治之。其有不善之萌莫不自化于闺之内。”材料主要表明A．统治者应减轻刑法实行开明统治B．家庭教育有历史

材料一：韩非子在《有度》篇中说：“威不两错，制不二门。”这是韩非子借用《管子·明法篇》中的话，即“威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下也，历史

明主之治天下也，法政独制于主

阅读下列材料：材料一天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。君命顺，则民有顺命；君命逆，则民有逆命。……受命之君，天意之所予也。故号为天子者，宣视天为父，事历史

唐朝杜牧有感于南朝佛教兴盛所

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