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阅读下列有关春秋战国时期思想家的言论：材料一道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。材料二古者圣王之为政，列德而尚贤。……自贵且智者为历史

……大道废，存仁义；……法令

材料一“大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。”──《日本书纪》材料二“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有…… 历史

称、主要内容和意义是什么？

阅读下列图文材料：材料一忽必烈材料二材料三忽必烈竭力维护蒙古贵族利益，实行民族分治，将元朝人分为蒙古人、色目人（除蒙古族以外的西北、西域历史

等族及较早被蒙古征服的云南、

阅读下列材料（12分）材料一：他主张“民为贵，君为轻”，人民的力量不可轻视；主张统治者施仁政；他反对连年不断的兼并战争。材料二：他要求人们互爱互利，反对不义战争历史

中在君主手中。请回答：

阅读下列材料材料一：以下是我国古代几位思想家的观点A：仁者爱人，为政以德B：民为贵，社稷次之，君为轻C：施政要用“仁义”和“王道”材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，历史

“若必待取给孔子，则千古以前

（12分）阅读下列材料：材料一民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。——《孟子》材料二今师异道，人异论，百家殊方，指历史

书·董仲舒》材料三请回答：

（08-09上临沂市高二期末考试样题28题）(14分)阅读下列材料：材料一明朝简明学制图注①：专门为贵族子弟设立的贵胄学校注②：以民间子弟为教育对象的一种属于社会基层的地方官学历史

(1912年--1913年颁

阅读下列材料材料一“……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？”材料二“民为贵，社稷次之历史

下相倾，声音相和，前后相随。

阅读下列材料:材料一：不仁而得国者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也，民为贵，社稷次之，君为轻。──《尽心》材料二：今后有历史

）之世者，必为鲧（禹之父）、

阅读下列材料：（13分）材料一：为政以德．譬如北辰(北辰：北斗星)，居其所而众星拱之。——《论语》材料二：民为贵，社稷次之，君为轻，是故得乎丘民为天子，得乎天子为诸侯，历史

科、孔子之术者，皆绝其道，勿

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