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“我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界．在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的．”材料中的“我”是指（）A.拿历史

拿破仑在《给儿子的遗训》中说到“我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些思想是不会消失的。历史

国 D．损害了资产阶级的利

“我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界．在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的．”材料中的“我”是指（）A.拿历史

阅读下列材料，回答问题：在国富兵强后，齐桓公以“尊王攘夷”为号召，把邢、卫等国从戌、狄等民族的侵略和占领中解救出来。他统率本国军队南伐楚国，阻止了楚国的北进。齐桓公历史

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“为雪心头恨，而今作楚囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”材料中所反映历史事件的直接原因是()A．巴黎和会上中国外交的历史

1919年北大一学子在狱中题诗：“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”充分表达了被捕学生的爱国情怀。据此推测，该学生参与了：[]A．新文化运动历史

“为雪心头恨，而今作楚囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛欧卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”材料所反映的这一历史事件体现出的核心精神是A．爱国主义B．艰苦历史

北大一学子在狱中题诗：“痛殴卖国贼，火烧赵家楼．锄奸不惜死，来把中国救．”充分表达了被捕学生的爱国情怀．据此推测，该学生与了（）A.新文化运动B.五四运动C.辛亥革命D. 历史

20世纪初，中国一个北大学子在狱中题诗：“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”充分表达了被捕学生的爱国情怀。据此推测，该学生参与了[]A．太平天历史

北大一学子在狱中题诗：“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”充分表达了被捕学生的爱国情怀。据此推测，该学生参与了A.新文化运动B.五四运动C.红军长征D.一二?九运其他

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