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共找到 6 与来自一个数学老师的问题Σ 相关的结果,耗时491 ms
一些科学问题,老师提的,探究自然的方法有哪两种?它们的意义是什么?刻度尺的量程和分值度,分别指什么?长度测量应注意哪三个问题?什么是误差,减小误差的方法有哪三种?科学计数法来做以
其他
10MM=( )M=( )K
数学问题(⊙﹏⊙b汗)有13个自然数的平均值精确到小数点后一位数时是26.9,那么精确到小数点后两位数时事多少?老师在黑板上写了若干个以1开始的连续自然数,后来擦掉其中的一个,剩下的
数学
时是26.9,那么精确到小数
一道数学题,据说只有智商超过150的人才能做出来8个老师分别教8个班,考试时,8个老师不能再自己教的班监考。问:有多少种分配方法N个老师分别教N个班,考试时,N个老师不能再自己教
其他
5201314数学?脑筋急转弯?5201314这七个数字相加为?相减为?这其中有什么含义?
来自一个数学老师的问题Σ
(|||▽|||)
其他
自己想的一个关于概率的数学问题……老师将60个人的试卷收了打乱以后,又再发下来,问这60个人都没有拿到自己试卷的几率……这个概率大概是e^-1等于0.37.好像是这样、能大概解释一下原因
数学
老师给大雄出了一道数学题:“在1到600的自然数中,不含数字5的数共有多少个?”大雄想了半天也想不出来,他问哆啦A梦,哆啦A梦一下子就得出了正确答案.聪明得小朋友,
数学
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