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二、B诗词赏析(40分)赠从弟(其二)[汉魏]刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正i岂不罹凝寒，松柏有本性！11.诗中描写“风声”“冰霜
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诗人希望堂弟做一个什么样的人
阅读刘桢的《赠从弟》，完成题目。（7分）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！小题1:“亭亭山上松，瑟瑟谷中
语文
柏的本性是什么？作者写这首诗
诗词鉴赏。赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！⑴三、四两句诗中的两个“一何”,表达上
语文
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八年级下侧语文古诗文默写：《》中描写风狂的反复句是：（）,（赠从弟风声一何盛松枝一何劲为什么是这样,“风声一何盛,松枝一何劲”这个不是反复句啊!
语文
风声一何盛,松枝一何劲.中两个,一何,表达上有什么不同?
数学
松枝一何劲中
“劲”的读音我自己认为是jing快些啊
其他
“风声一何盛,松枝一何劲!”中两个“一何”表达上有什么不同?
数学
赠从弟（4分）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！小题1:三、四两句诗中的两个“一何”，表达上各有什么
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